Observations, hypothèses et problématique

Pour ce TPE, nous nous sommes seulement intéressées aux feuilles d’arbres caduques. En effet, il faut savoir que seul les arbres caduques perdent intégralement leurs feuilles.

On parle de feuilles caduques lorsque celles-ci tombent durant la saison d’hiver et se renouvellent chaque année.

On se demandait si la température avait une influence sur la couleur et la chute des feuilles, c’est pourquoi, chaque semaine nous avons mesuré la température extérieure. Nous avons alors constaté que du 22 Septembre au 06 Octobre les températures se trouvaient entre 23°C et 20°C puis que les températures baissaient peu à peu. Par exemple lorsque nous sommes rentrées des vacances, le 03 novembre, il faisait environ 15°C. Nous en avons ainsi déduit que la température avait certainement un lien avec la chute des feuilles. En effet, quand nous sommes rentrées le 03 novembre une grande partie des feuilles étaient tombées.

De plus, chaque semaines nous avons pris des photographies (photographies à aller voir sur notre page Instagram) d’un des arbres que nous avons utilisé pour les expériences (érable à feuilles de frêne), ces arbres se trouvent dans la cour le long de bâtiment C. En regardant chacune d’elles, nous avons pu constaté que la luminosité changeait au cour des semaines, plus précisément qu’elles étaient plus sombres. En effet les jours s’écourtent, et il y a moins de luminosité, ce qui peux être un facteur de chute des feuilles.

  • Nous pensons donc que la luminosité et la température sont des facteurs responsables de la chute des feuilles ainsi que de leur changement de couleurs. Nous pensons aussi que les pigments présents dans les feuilles jouent un rôle important dans ces phénomènes.
  • C’est pourquoi nous allons tout au long de ce TPE, qui est sous forme de démarche scientifique, chercher à savoir si nos hypothèses sont vraies. Chaque articles correspondra à une étape de la démarche, nous allons décrire et commenter nos résultats ainsi que les interpréter et conclure.
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